Tarea 5. Rúbricas para nuestros productos finales

 La rúbrica para la evaluación de los vídeos es la siguiente;

Rúbrica para la evaluación del vídeo de una Situación de Aprendizaje	EXPERTO	AVANZADO	APRENDIZ	NOVEL	PESO
	4	3	2	1
Contenido	Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.	Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece es de calidad.	Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos.	El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos.	30%
Originalidad	El vídeo producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.	El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia.	Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay casi evidencia de ideas originales.	Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito.	10%
Uso del lenguaje	No hay errores gramaticales, de dicción u ortográficos.	Hay algún error gramatical, de dicción u ortográfico.	Hay errores gramaticales, de dicción u ortográficos.	Hay muchos errores.	10%
Estructuración	Estructura de manera coherente el seguimiento del vídeo y suscita cierto interés. Incluye elementos fundamentales como: Presentación y objetivos, núcleo de ideas cohesionadas y desenlace y final.	Las ideas principales se encuentran bien estructuradas. Falta alguno de los elementos fundamentales.	Las ideas principales no se encuentran bien estructuradas pero hay información innecesaria o repetitiva. Faltan varios de los elementos fundamentales.	El vídeo no presenta cohesión entre las ideas.	20%
Creación de bloques	La calidad del vídeo y del enfoque es excelente en todas sus partes, así como el sonido.	La calidad del vídeo, del enfoque y del sonido es buena en la mayor parte del vídeo.	Presenta algunos fallos que perjudican la calidad: en el enfoque o en el sonido. Pero la calidad es suficiente.	El vídeo no presenta calidad suficiente.	10%
Duración	Se ajusta a un tiempo comprendido entre 1' y 3'	Se excede o falta entre 0 y 10''	Se excede o falta entre 10'' y 30''	Se excede o falta más de 30''	10%
DUA	Es facilmente entendible y se adapta a las necesidades del alumnado	Es facilmente entendible y no se adapta a las necesidades del alumnado	En algunos momentos no se entiende facilmente y no se adapta a las necesidades del alumnado	No se entiende facilmente y no se adapta a las necesidades del alumnado.	10%

Nos hemos basado en una rúbrica para la evaluación de vídeos del CEDEC (Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios), a laque le hemos eliminado algunos criterios (de videografía, por ejemplo) que no nos parecían relevantes para los vídeos que vamos a hacer, y hemos añadido otros (DUA y duración). 

Lo más difícil a la hora de realizar la rúbrica nos ha parecido que es definir bien los distintos niveles de cada apartado.